近100万人次关注! 30余所学校师生正“行走杭州”
这个夏天他们用专业所学让实践“面面开花”

浙大城市学院工程学院团队在城西南排工程调研走访。图片由学校提供
“站在60米深的竖井旁,心跳得厉害。有紧张,更有一种对专业从未有过的深切感知。”浙大城市学院工程学院周子乐同学,这样描述他第一次深入城西南排工程现场的感受。在那里,课本里的“智能建造”变成了眼前的数字孪生大屏,一线工人12小时轮班守护城市安全的身影也深深印进他心里。曾经迷茫的他,这一刻突然找到了答案:“原来我们专业扛着城市安全的重担,值得深耕。”
这是2026年“行走杭州”社会实践活动的一个缩影。活动自启动以来,已收获近100万人次关注。省内外30余所学校组建团队热情参与,青年学子用双脚丈量城乡发展的逻辑,用专业所学让实践“面面开花”。
从数字大屏到田间地头: 他们用“新工具”解码城市治理
127人,浙大城市学院工程学院这个团队力量可不小。7月初,他们陆续走进城西南排南段工程、三堡排涝工程、八堡排涝工程等杭州十余处水利一线设施,在轰鸣的泵站和纵横的隧洞中,读懂杭州系统治水的底层逻辑。学习调研的同时,他们还围绕公众水安全认知开展线下问卷调查,在街头巷尾收集了1092份市民反馈。“在拱宸桥走访时,一位老奶奶感慨近几年杭州不怎么积水了,我们就跟她讲解地下庞大的水利设施带来的积极作用。”周子乐说,能为城市科普出份力,再热再累都值得。
事实上,这并非一次孤立的暑期社会实践。近3年来,浙大城市学院工程学院持续推动课堂走出校园、融入城市,围绕地下空间、防洪排涝、水安全和应急安全等主题,组织学生将专业成果转化为面向青少年的科普资源。面向未来,团队计划用自研VR设备让更多人直观了解城市排涝全过程——从课堂到工地,从问卷到科普,这套“行走的工程课”已经跑通了闭环。
记者发现,今年社会实践,有一个显著亮点:数字技术尤其是AIGC工具被越来越多团队灵活运用。在临平区康乃馨儿童康复中心,浙江财经大学信息技术与人工智能学院“青扶童光”实践团用沙盘倾听特殊儿童的心声,再借助AIGC工具将孩子们讲述的故事制成精美绘本回赠;在杨绫子学校,他们面对孤独症大龄青年,结合专业所学引入实体机器人开展互动教学,用AI辅助反诈宣传,还结合算法为孩子们生成专属的画作。“第一次接触这个群体,发现我们敲下的代码真的能变成他们脸上的笑容,这太令人振奋了。”团队负责人赵钰洁笑着说。
与上述团队多线并进的实践方式不同,也有一批学生选择扎根一个村、做深一件事。自5月中旬起,浙江农林大学暨阳学院“陌上花开,街坊果盈”实践团便开始为暑期社会实践做准备。6月起,团队多次从诸暨出发赶赴临安区横街村开展调研。从广告学的品牌策划到土木工程的空间规划,从人文社科的文化挖掘到马克思主义学院的政策分析——课堂知识在横街村的田间地头找到了最生动的应用场景。“我们还在不断修改设计的文化IP与文创产品方案,争取让方案落地,真正为村子出一份力。”队员王凯丽说。
从一口小吃到一面彩绘: 他们用“小而美”撬动乡村共富
浙江高质量发展建设共同富裕示范区走过五年精彩历程。越来越多青年学子将目光投向“城乡共富”这一时代命题。据统计,截至目前,第五大主题“城乡共富·走读民生答卷”成为今年社会实践最热门的方向。大学生们钻进街头巷尾、田间地头,寻找一个个共富密码。
带着对“味道”的追寻,浙江金融职业学院“金彩相遇”实践团兵分两路,一路从下沙大学城调研到杭州老城区,走访了12家在杭州的嵊州小吃门店;另一路深入嵊州本地,溯源22家传统老店和制作工坊。金融学子们发现,共富的“钥匙”有两把:一把是标准化工业生产,另一把是深藏传统手艺里的本地化坚守。“以前总觉得‘正宗’只有一个标准,走完才发现,每个人心里都有一家无可替代的老店。”他们在调研报告中写道。
在余杭区小古城村,浙江同济科技职业学院“古城焕新”青年社科志愿服务队瞄准了文旅“三多三少”痛点——资源多整合少、硬件多导览少、故事多讲述少。队员们走访村民、梳理古迹、测绘路线,最终产出五大成果:一部文旅资源手册、三条主题研学线路、一个“一码游古城”小程序、一套讲解员培育体系,以及一组文化IP设计,为乡村文旅提供了一条龙的“开方抓药”服务。
也有大学生团队从杭州出发,将实践足迹延伸至外地,再把经验带回杭州。在衢州市常山县芳村镇横山路村,浙江理工大学启新青年创新工坊实践团以美术设计专业力量下沉乡村。团队深挖常山“宋诗十二少”宋韵文脉,融合本土农产特色,用墙绘艺术盘活乡村文化资源;将闲置老旧围墙和乡村幸福食堂墙面改造为文旅打卡景观,补齐公共空间美学短板;同时延伸农产品包装、乡村导视系统设计等配套服务,构建了“艺术美化+产业赋能”的长效发展路径。
干起来并不轻松,墙面凹凸斑驳需临时调整方案,第二天遭遇极端高温,第三天又突降小雨,全队护墙补色。四天墙绘完工后,横山路村党支部书记王贤祥给团队大大点赞:“你们画的不仅是墙,更是我们村的精气神!”带队老师朱茹华说:“拔尖创新人才不能只会写论文,更要把专业落到田野上。”团队表示,将把这一实践模式沉淀为可借鉴的青年经验,为杭州都市圈县域乡村风貌提升提供样本。