过完寒假重返校园，中国计量大学陆续收到了700名学生上交的“寒假作业”——用图文记录了他们在寒假期间重返高中母校，用真实的体会向学弟学妹讲述的大学模样。

据了解，700名学生共回访了全国224所高中，他们在分享中为正在准备高考的高三学生点亮了前行的灯，也为他们正在经历的大学生活收获了独特的经验。

“虽然同样是身处曾经的教室，但这次是在讲台上。”这是许多上交这次作业的学生共同的感慨，从高三到大学，从台下到台上，身份的转换带来的是视角的深刻转变。中国计量大学管理科学与工程学院的学生李道能说，一年前，他坐在台下从学长学姐的分享中初次构建对大学生的想象，如今角色互换，才知道每一场宣讲背后都源于一份朴素的情感认同——因为曾被照亮，所以愿意发光。

为了让宣讲真正“说到心坎里”，参与的学生在前期做足了功课：内容上力求精准，针对不同省份、选科和年级调整重点，让专业介绍与报考信息更贴合实际；形式上追求生动，结合班级宣讲、摊位咨询、视频展示与趣味问答，让大学的模样不再抽象；互动中秉持真诚，预留充足的答疑时间，耐心解答每个困惑。

中国计量大学人文与外语学院的学生李应慧说，在宣讲前，她立足高三学生的需求，重点挑选了学生最关心的生活、荣誉学院选拔方式、毕业生就业与升学等方面内容，并结合了自己当时的备考经验等实用“干货”，在展现学校独特魅力的同时也让宣讲内容更有吸引力与说服力。

真诚是最好的沟通。不讲空话、不回避问题，分享自己真实的成长经历——包括迷茫、挫折与突破，反而更能引起共鸣。中国计量大学人文与外语学院的学生张莎莉、傅甜宁说，她们还结合了自己的高考经历，毫无保留地讲述了当时的迷茫与坚持，甚至还把提问频率最高的问题、解答要点和复习建议专门整理成笔记拿来分享。

“要是选了专业又后悔了怎么办”“成绩不够好能学吗”……面对学弟学妹的提问，中国计量大学经济学院的学生蔡敏说，她会坦诚分享学校里允许试错的空间，包括可以转专业、辅修，还有职业规划指导课等。

不少学生表示，这次的寒假作业不仅是一次任务，更是一次深刻的自我教育与能力锻炼。他们锻炼了演讲、PPT制作、沟通协调、应急处理等多维能力，也在回望高中、梳理大学经历的过程中，更加明确了自己的方向与责任。