昨日，在杭州建兰教育集团江城中学举行的上城“红巷思政”区域研训品牌建设月度研讨推进会现场，公布了一项新举措：AI智能体将成为思政老师们的“同事”，一起探寻孩子喜欢上的思政课。

AI智能体如何帮助老师？上城区教育学院党总支书记孔晓玲介绍，目前全区学校有100多个AI观课室，通过图像识别技术、自然语言处理等技术，捕捉老师和学生课堂上的语言互动，分析这节课的质量、学生是不是沉浸其中，并给出改进的建议。这次发布的AI智能体是一次升级，就是将其与思政教育做了适配，聚焦思政学科核心素养，在“内容精度、语言力度、情感温度、思想深度”等方面辅助老师做好思政教育。换言之，大到一堂思政课怎么设计，小到一句话中哪几个词怎么说，如何让孩子更受用，AI智能体都能通过分析，给出答案。

杭州市澎致小学的思政老师毛晶晶已经利用AI智能体上了不少思政课。她觉得有了AI的帮助，思政教育变得有迹可循，“孩子从感受到感动，再到感悟的过程都被AI记录下来，我们就可以为每个孩子构建一个动态的‘思政素养画像’，为他们思想的发展做参考。”

上城区教育学院教育信息资源中心副主任戚伟国告诉记者，目前这个AI智能体已经迭代了60多个版本，“我们不断地把之前的思政课例‘喂’给它，让它的判断，能和老师的判断尽量贴合。”

学生的情感、态度和价值观，非常“隐蔽”，AI能否真正捕捉？江城中学校长黄展，也是资深的思政老师，她觉得，人的精神世界必须要通过语言、表情等诸多信息来综合研判，单靠AI难以洞悉，但孔晓玲认为，这次发布的AI智能体，深层意义在于推动思政教育从“经验型”向“证据型”转变，“我们希望通过AI实现情感态度价值观的‘外显化’，哪怕仅能实现一部分，也是一项重要突破，很有意义。”