立冬将至，杭州市星澜幼儿园内原本浓郁的桂花香日渐消散，大四班孩子们的一句“桂花是不是要回家睡觉了”，引发了一场别开生面的“桂香保卫战”。孩子们组成“桂香小分队”，用透明伞、小竹篮等工具，开展了一场留住秋天气味的自然探索活动。

接一场桂花雨，收藏秋天的记忆

“怎样才能留住桂花香？”面对高处枝头的桂花，孩子们开动脑筋，站在滑梯等安全高处，撑开一把把透明小伞。微风拂过，金黄色的花瓣如星点般自然飘落，轻轻落入伞中，仿佛一场宁静而芬芳的“桂花雨”。孩子们在自然洒落的花瓣中，快乐地收集着一片片秋天的馈赠。

制三样桂花礼，创造留得住的秋天

采集完成后，孩子们在老师指导下将桂花晾晒加工，开展了三项创意实践：

品桂花茶：孩子们观察干桂花在热水中舒展的过程，品尝后纷纷表示“我的舌头开桂花啦”，连平时不爱喝水的小朋友也主动要求续杯。

做桂花香囊：孩子们将干桂花装入布袋，制作成一个个小香囊。有的要送给妈妈，有的挂在教室柜子里，让秋日的芬芳留存更久。

制桂花手工皂：把桂花嵌入透明皂体中，制作成能够日常使用的桂花皂。有孩子举着成品骄傲地说：“我的香皂会变魔术！”

留一季秋之韵，实践自然教育

“桂花没有走呀！”活动结束后，孩子们指着滑梯上残留的花瓣、摸着晒花的竹匾、晃着手中的香皂盒说道。这场活动不仅让孩子们学会了观察自然、创造美好，更让他们懂得：有些快乐，可以像桂花香一样被小心收集、用心珍藏。

这场“桂花留香”之旅，真正实现了“童年留芳”的教育意义。孩子们在亲身体验中，不仅留住了桂花的香气，更在心中播下了美好与创造的种子。