“快穿袜子，别着凉！”“别玩手机了，早点睡！”这可能是很多妈妈经常会在孩子耳边唠叨的话，而不少孩子听到这些话时，从表情到回答，都是满满的不耐烦。

怎么让孩子们理解妈妈的唠叨，也让妈妈了解孩子听到这些话的心情？最近，杭州市丹枫实验小学举行了“暖暖日”特别活动，引导孩子们一起解锁唠叨背后的秘密，同时也让家长们思考怎么说孩子才会听。

把妈妈最常说的三句话

写在卡片上

学校为孩子们准备了“爱心唠叨卡片”，让大家写下“妈妈最常跟我说的三句唠叨”，同时写上自己想起妈妈的唠叨时的心情。最后，再静下心来想一想，妈妈究竟为什么说这些话，并写下来。

每个孩子都很快动笔，对妈妈的唠叨，他们是再熟悉不过了。

卡片收上来，孩子们写的三句唠叨果然满满的场景感：“别玩了，都7点了，快点写作业！”“都玩这么久了，快去洗澡！”“不要再看手机了！”……而书写听到这些话时的心情时，大多数孩子都写了“很烦躁”“不开心”，有的还画上了嘴角向下的哭脸。

看着这些卡片，老师们都忍不住笑了起来。这跟他们平时在校门口观察到的场景很像。早上很多妈妈送娃进校时，总要叮嘱几句“多喝开水”“热了脱衣服，冷了要穿上”等，不少孩子回复的都是一个不耐烦的表情，外加不耐烦的一句“知道了知道了”。

想想妈妈为什么这样唠叨？

孩子们写完前面两项后，很多班主任老师开始引导，让他们好好想想妈妈为什么要反复叮咛，自己做到了这些事情吗？

孩子们开始分小组讨论，并推举代表进行分享。慢慢地，孩子们都发现了隐藏在唠叨背后的满满的爱。

不少孩子开始补充卡片上的内容，妈妈说这句话是因为“她想让我养成好习惯”“关心我关爱我对我好”“我老看手机，近视太快”……

不过，对孩子们“有点烦”的小情绪，老师也没有责怪，而是让大家大胆分享。班主任们温柔地引导同学们打开话匣子，不管是觉得妈妈“有点啰嗦”，还是偶尔会 “偷偷不耐烦”，这些真实的感受，都放心讲给老师和同学听。老师跟孩子们说，有这些情绪很正常，可以找渠道来抒发，不用压抑在心里，可以跟老师和同学分享，不一定当着妈妈的面表现出来，而且要多想想妈妈唠叨背后的深意。

不少孩子听了老师的话后，若有所思，有的还低下了头。

“爱心唠叨卡片”送给妈妈

不少家庭洋溢着暖暖爱意

这些充满温暖爱意的卡片，老师们觉得还能发挥更大的作用。于是，建议放学后，孩子们把 “爱心唠叨卡片” 送给妈妈。

当天晚上，不少妈妈被这张小小的爱心卡片感动了，有的家庭还拍下了孩子送妈妈卡片的照片，分享到班级群。

这是一个全校性的活动，每个班级可以有不同的具体安排。于是，有班主任还引导同学们一起讨论 “妈妈每天最累的时刻”，分享 “我能帮妈妈做的小事”，准备一份 “妈妈专属小惊喜”。比如和妈妈约定 “以后洗碗的活儿我包啦”，学着妈妈照顾自己的样子帮妈妈梳梳头，用甜甜的声音告诉妈妈“我爱你”等等。

最近几天的晚上，不少同学用实实在在的小事，把对妈妈的爱，从心里落到生活里。

有的孩子帮妈妈梳头，有的承包了家里的洗碗任务，有的给劳累的妈妈捶捶背……最关键的是，不少妈妈说，孩子不是一时兴起，最近几天每天都坚持做这些事。