“怎么我刚毕业，学校里竟然有小猫了？！”秋日的杭州竺可桢学校活动教室里，阳光透过玻璃洒在两只黑白相间的小猫油亮的毛发上：一只正上蹿下跳地拨弄逗猫棒，另一只则眯眼打起了哈欠……最近，这两只“小家伙” 成为了校园“顶流”，被同学们亲切地称为 “校萌一”（意思指“全校第一萌”）。而就在不久前，它们还被困在冰冷的墙缝内奄奄一息。

事情还要从9月中旬说起。学校八年级学生小王回忆：“有天午饭后，我和同学回教室时，发现好多人围在二楼架空层的墙缝边。凑近一看，砖缝里竟然有两只小奶猫，一直喵喵地叫。”这一发现迅速在校园传开，师生们自发当起“投喂员”，每天都会给两只小猫放置猫粮和水。

被困在墙缝里的小猫

起初，大家并未多想——“学校偶尔也能看到猫，我们还以为是猫妈妈暂时把小猫放在那里。”小王说。然而几天过去，小猫的叫声日渐虚弱，这一反常现象引起了师生们的“警觉”，单纯的“投喂”也就此升级为一场刻不容缓的“救援行动”。

凿开墙砖后获救的小猫

关心小猫情况的老师们第一时间联系了后勤部门实地勘察，却发现教学楼墙体设计特殊：砸开墙砖容易，后期修补却成本高昂。经过商议，校领导们一致决定：“生命面前，利益必须让路！”于是在仔细拟定了方案之后，救援团队带着专业工具迅速行动，小心翼翼地凿开了墙面，两只蜷缩在角落瑟瑟发抖的小猫也终于“重获自由”。

学校老师们自发为小猫布置了温暖的居所

经宠物医院检查，小猫仅因饥饿脱水虚弱，健康无大碍。“晨会上同学们听说小猫得救，那现场气氛是前所未有的热烈！”学校心理老师崔老师告诉记者，“援救”小猫的过程中，老师们还专门组建了一个群聊，名字就叫“猫猫侠联盟”，全程记录小猫的康复情况。如今，两只小猫住进了学校阳光充足的活动室，老师们自发轮流照顾，还为小猫添置了软垫窝、猫粮和玩具。

学校为猫咪征集名字的公众号文章下，不少已经毕业的学生也纷纷留言

“我们始终认为，生命教育不该局限于课本。”学校德育处葛铭琪老师在采访中表示，在讨论“放生”还是“收养”的过程中，孩子们已经学会了共情与担当。考虑到孩子们对小猫的喜爱，以及它们与学校的这份缘分，校方后续计划将这段经历融入课程：让孩子们为小猫设计主题文创、探讨如何与生命和谐共处，甚至共同制定“人猫公约”。