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昨日，杭州市教育局发布通知，今年杭州新增4所杭州市高中阶段职普融通试点校：杭州市中策职业学校和杭州市源清第二高级中学，以及杭州市人民职业学校和杭州第九中学分别合作开设职普融通试点班（简称“中策源清二高职普融通试点班”及“人民九中职普融通试点班”），试点周期为三年，共招收320人。

职普融通试点班纳入今年集中统一第一段招生录取，与普通高中同步填报志愿、同步录取。两种试点班在招生细则上稍有不同：中策源清二高职普融通试点班计划招生4个班，其中“电气设备运行与控制”专业2个班，“环境监测技术”专业2个班，每班40人，录取后按专业分班学习；人民九中职普融通试点班开设“会展服务与管理专业”和“社会文化艺术专业”两个专业，计划招生4个班，每班40人。试点班学生的初始学籍皆为普通高中学籍，均为三年制，都设置了高一第一学期期末和高一第二学期期末两次融通机会，高二开始不再接受融通申请。

此外，杭州市美术职业学校今年也将绘画专业作为综合高中办学试点，共招160人，学生在高一学年或高二学年结束时，可以根据自愿原则选择普高或职高方向。

“职普融通”指职业教育、普通教育通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式，推动人才培养模式改革，为学生成长成才提供多样的路径，为推动中国式现代化提供高素质复合型技术技能人才。去年年初，浙江省委办公厅、省政府办公厅发布《关于加快构建现代化职业教育体系的实施意见》，提出“推进职普有效融通”“探索举办一批突出技能培养的特色综合高中，实施职普融通教育”。去年8月，杭州市教育局出台《杭州市高中阶段职普融通试点工作方案》，支持部分基础较好的地区和学校率先开展职普融通、特色办学试点，探索建立普通高中和中职学校课程共建共享、师资互派、学分互认、学籍互转等模式，构建普通教育和职业教育的横向融通机制。方案发布后，当年余杭区、临平区、富阳区、建德市等四个区县（市）开展普职融通试点探索。今年1月，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进一步明确“以职普融通拓宽学生成长成才通道，支持普通中小学开展职业启蒙教育、劳动教育，推动中等职业教育与普通高中教育融合发展”。